Podczas obchodów Światowego Dnia Wody, przedszkolaki z grupy "Biedronki" odkrywały tajniki wody wg zasad Planu Daltońskiego. 

Praca według Planu Daltońskiego zaspokaja potrzebę dziecięcej aktywności, rozwija kreatywność, samodzielność, poczucie odpowiedzialności i umiejętność współpracy. Nauczyciel stawiając przed dziećmi wyzwania, stymuluje wychowanków do niezależności w myśl słów prekursorki panu daltońskiego – Helen Parkhurst:

„Jeśli szanujemy dziecko i podążamy za jego możliwościami to może ono zrobić więcej,
niż od niego oczekujemy, a wszystko co dziecko potrafi – nauczycielowi zrobić nie wolno”.

Na czym polegała praca "Biedronek" według planu daltońskiego? Przedszkolaki dostały do wykonania zadania dotyczące wody w formie zabaw badawczych - pracując samodzielnie w kilku grupach. W razie problemów mogły skorzystać z pomocy kolegi z grupy oraz nauczyciela. Przedstawione za pomocą napisów zadania oraz karty sprawdzające wiedzę zdobywaną podczas doświadczeń pozwaliły dzieciom na samodzielną naukę w myśl zasady "od nauczania do uczenia się". Dzieci samodzielnie sprawdziły zdobyte wiadmości podczas wzajemnej analizy informacji po skończonej pracy - pod okiem nauczyciela. Dzieci zmierzyły się z następującymi doświadczeniami: "jakie są właściwości wody?", "co pływa, a co tonie?", "co rozpuszcza się w wodzie?", "filtracja wody", "przelewanie wody metodą M. Montessorii - sprawdzanie jej objętości", "pozytywne i nagatywne skutki działania wody". Była to fantastyczna lekcja samodzielnej pracy, samodzielnego uczenia się i dochodzenia do wiedzy, umiejętności współpracy i dzielenia się wzajemnie zdobytą wiedzą! Wykonanie powierzonych zadań zaowocowało zdobyciem "żetonu" i wykonaniem jednego z kilku przydzielonych tygodniowych zadań na "tablicy daltońskiej".