Nasz codzienny dzień pracy w grupie opiera się głównie na różnorodnych formach zabaw, bo każda zabawa ma wiele walorów edukacyjnych, a wiek dzieci, 4 lata, nie pozwala na intensywne i długotrwałe działanie w innej formie. Obecnie, w drugim półroczu zaczynamy zabawy przygotowujące do czytania oparte na metodzie czytania globalnego, odimiennej metodzie I. Majchrzak oraz czytania symultaniczno-sekwencyjnego prowadzącego do czytania sylabami. Nasze zabawy są tylko formą przygotowania do czytania, osiągnięte rezultaty naszej pracy będzie można zaobserwować w najstarszej grupie. Należy pamiętać ,że efekty będą lepsze przy wspólnym działaniu i nigdy nie będą takie same dla wszystkich dzieci, bo każde dziecko jest odrębną jednostką i ma indywidualną drogę rozwoju uzależnioną od uzdolnień i predyspozycji. Dlatego jest tak, że jedno dziecko czyta płynnie ze zrozumieniem, inne będą znały litery.